中国心理学家（中国最著名的心理学家是谁？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国心理学家的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中国心理学家的解答，让我们一起看看吧。

中国最著名的心理学家是谁？

这个问题可能没有一个标准答案，这里介绍一位我心目中的心理学大咖—叶浩生。

他早年师从中国心理学大师高觉敷，后赴美国师从心理学家阿尔伯特.吉尔根，学成回国后在南京师范大学研究任教，10年去了广州大学。

主要从事“具身认知”(embodied cognition)的研究，探讨将“身体塑造心智”的具身理念应用于教育与教学，确立“具身学习”的方式与机制。

主持了国家社科基金《具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用》等国家级课题。

中国最著名的心理学家有格桑泽仁。

格桑泽仁，四川大学教授，得觉学派创始人，中国著名的心理学家。他被誉为“中国催眠大师”，他是行走在社会上的思想学者之一，一代奇才，十年成就大师之路。他的研究涉及心理学、医学、哲学、生物学、教育学、易学、宗教学、经济学、美学、逻辑学、物理学等。

中国第一位临床心理学家的主要贡献？

丁瓒是中国医学心理学的创始人之一，是中国心理卫生协会发起人之一。1948年在伦敦召开的世界心理卫生大会上，他是唯一的一位中国学者。他对发展中国医学心理学和宣传心理学的应用价值起过推动作用。

为了普及医学心理学的知识和宣扬心理科学的作用，丁瓒教授从三十年代后期起，经常主持定期、不定期的心理卫生讲座，编纂心理卫生读物，在报纸、杂志上发表文章。

他的文章文笔流畅，旁征博引，使人读之爱不释手；他的讲演一气呵成，推理严密，内容精博，使人听之屏气凝神。1964年，他在病中还坚持了《心理科学通讯》的创办工作。

中国有犯罪心理学家顾问吗？

中国政法大学犯罪心理学研究中心

犯罪心理学研究中心成立于1994年10月22日，中心负责人为博士生导师罗大华教授，中心秘书为社会学院法律心理学研究所所长马皑博士，中心的其他研究人员有社会学院刘邦惠教授、杨波教授、刘建清副教授、王国芳副教授、刘萃侠副教授、李雅君讲师、唐希媛讲师、片成男讲师和郑红丽博士。此外，中心还聘请了6位国内犯罪心理学研究专家为特约研究人员，他们是天津法制心理学会会长林秉贤教授，上海大学邱国梁教授，中国人民公安大学李世棣教授，中国人民公安大学武伯欣教授，司法部监狱局副局长胡一丁（现调任法律出版社总编辑）。

正文

中国政法大学犯罪心理学研究中心成立于1994年10月22日，中心负责人为博士生导师罗大华教授，中心秘书为社会学院法律心理学研究所所长马皑博士，中心的其他研究人员有社会学院刘邦惠教授、杨波教授、刘建清副教授、王国芳副教授、刘萃侠副教授、李雅君讲师、唐希媛讲师、片成男讲师和郑红丽博士。此外，中心还聘请了6位国内犯罪心理学研究专家为特约研究人员，他们是天津法制心理学会会长林秉贤教授，上海大学邱国梁教授，中国人民公安大学李世棣教授，中国人民公安大学武伯欣教授，司法部监狱局副局长胡一丁（现调任法律出版社总编辑）。

中心宗旨：交流合作，开拓创新，活跃学术，服务实践。中心自成立以来，不仅在科研项目上取得了一定的成果，而且在全国各地，与其他单位联合举办了10多期犯罪心理学或司法心理学培训班，并定期举办讲座和研讨会，积极参与学术交流，将中国政法大学犯罪心理学研究的成果及时向全国推广。中心与中国心理学会法制心理专业委员会等单位联合编辑出版了《21世纪法律心理学丛书》（目前已出版11种），汇集了当前国内法律心理学的最新学术水平较高的研究成果，体现了中国政法大学在国内法律心理学领域的领先地位。可以肯定，在不久的将来，本中心将以更多的研究成果推动我校犯罪心理学与法律心理学科的繁荣与发展。

中心主任罗大华教授还兼任中国心理学会法制心理专业委员会主任，中国社会心理学会常务理事，中国犯罪学会常务理事，国家心理咨询师专家委员会委员，中国行为法学会顾问、专家委员会委员，中国监狱学会学术委员会委员等社会职务。

中国一般有犯罪心理学家顾问在警察局或者公安局往往出现重大刑事线索，需要犯罪心理学家顾问。帮助我处理一些犯罪人的心理等多种情况。所以说中国有犯罪心理学家滚！来询问情况，查明根据查明犯罪人的心理等。情况来找出嫌疑人。破解案件。各种情况。

中国心理学家如何定义青春期？

青春期是指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志。

青春期是人一生中身体发育的重要时期，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，世界卫生组织（WHO）规定青春期为10~20岁。

小学儿童教育心理学观察法？

所谓小学儿童教育心理学观察法就是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。

由于观察的目的不同，可以分为各种不同的观察法。

1. 从观察的时间分

(1)长期的观察，即在比较长的时期(一般可以长到几个星期、几个月或若干年)内继续进行有系统的观察。很多心理学者对儿童心理发展所作的日记式或传记式的记录和分析，就是属于这种观察法。如达尔文(C．Darvin)的《一个婴儿的传略》和我国陈鹤琴的《一个儿童发展的程序》等。这种观察法有时也叫日记法和传记法。

(2)定期的观察，即按一定时期进行观察。例如，为研究学前儿童游戏活动的心理特点，可以每周观察一两次，每次一两个小时，如此观察若干次，到一定时期，把记录的材料加以整理分析。

到此，以上就是小编对于中国心理学家的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国心理学家的5点解答对大家有用。