音标怎么打（怎样用键盘打出带音标的拼音来？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音标怎么打的问题，于是小编就整理了6个相关介绍音标怎么打的解答，让我们一起看看吧。

怎样用键盘打出带音标的拼音来？

总结：大多数输入法的字符中有这种选择。　　

打字方法很简单，只要记住s 为第1码（图形符号识别码）即可。第2码就是拼音字母本身，其四声排列顺序即该拼音字母的4个音标。例如：sa →ā、á、ǎ、à；so→ō、ó、ǒ、ò；se →ē、é、ě、è……。演示如下：

英语音标 /u/ 和 /ʊ/ 之间，/ɪ/ 和 /i/ 之间有什么区别？

给你读几个词吧，相信更直观。这几个音，以前一般被说是长短音的区别，其实不然。你听下就知道。

1，boot，其中oo读/u/，所谓的长音

试着读一下

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2，book，其中的oo读所谓的短音

示范

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3，steel，其中ee读所谓的长音

示范

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4，still中的i读所谓的短音

示范

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并不是我们教科书上所说的长短音的区别，而是发音位置不同，我们平常所说的发短音的那两个音（对不起打不出音标来）其实也可以拉长发音，区别在于发音部位稍微靠后，靠喉咙，口腔后部震动的厉害。

学了一套英音的教程，讲的是i：和i口型有点不一样，很拗口。我又去翻了BBC的教程，口型看上去没啥区别，就是单纯发长短的问题。

我觉得这些音大部分好像都是一对一对的出现：

1.发长音 发短音

i：和 i

o：和o

u：和u等等

2.加声带 不加声带

f和v等等

3.出气和不出气

p和b

t和d等

中国汉字博大精深，那古代是如何标注音标的呢？

谢邀

汉字是汉语的书写文字，每个字代表一个音节。

有学者经研究认为：汉朝之前，一个汉字发音为两个音节，次要音节和主要音节。由于汉字本身不表音，自汉朝到20世纪汉字在数量上、写法上虽有变迁，但无法看出发音的变化。

汉字在日语中的读音有“音读”和“训读”之分，往往一个字有很多读法，原因来自中国不同时期传入日本的发音。

最早的注音方法是读若法和直注法。读若法就是用音近的字来注音，许慎的《说文解字》就采用这种注音方法，如“埻，射臬也，读若准”。直注法就是用另一个汉字来表明这个汉字的读音，如“女为说己者容”中，使用“说者曰悦”来进行注音。

以上两种方法都有先天上不完善的地方，有些字没有同音字或是同音字过于冷僻，这就难以起到注音的作用，例如“袜音韈”等。

魏晋时期发展出了反切法，据传是受使用拼音文字的梵文影响。汉字的发音可以通过反切法进行标注，即用第一个字的声母和第二个字的韵母和声调合拼来注音，使得所有汉字发音都有可能组合出来。如“练，朗甸切”，即“练”的发音是“朗”的声母与“甸”的韵母及声调所拼成。

由于汉字以本身表意为主，注音方面较为薄弱。这个特性使得上下千年的文献，不至于产生如同使用拼音文字的西方一样，用字措辞太悬殊的差距，但也造成推断古代声韵的难度。

用"反切"法。

即找一个同声母的字，再找一个同韵母的字，例如标"马"字，先找"摸"，知道马字的声母是"m"，再找"打"字，知道马字的韵母是"a"，m和a拼出马字的发音，再看打字的四声，古代叫去声，这样，"马"字读ma，上声，就出来了。

大致是这样，实际使用中还有需掌握的东西，需在实践中锻炼了。

汉语用音标注音是明末传教士利玛窦带来的，而普及开来要到20世纪初民国时期。

那古人是如何知道汉字读音的呢？

古人用“直音”与“反切”方式来给汉字注音。

例如，对于“扉”字，就用一个相同字音的常用汉字“飞”来标注，这就是“直音”。

反切注音法就是用两个字注一个字的音，第一个字为“反切上字”，第二个字为“反切下字”。反切上字注声母，反切下字注韵母。然后上字辨阴阳，下字辨平仄。例如：“气”字注音为“去既切”，就是说取“去”的声母，取“既”的韵母，取“去”字的音调。

当然，中国古时的这种注音法不如拼音这么精确方便。

汉字是汉语的书写文字，每个字代表一个音节。

有学者经研究认为：汉朝之前，一个汉字发音为两个音节，次要音节和主要音节。由于汉字本身不表音，自汉朝到20世纪汉字在数量上、写法上虽有变迁，但无法看出发音的变化。必须进行专门的研究才能推测它们在上古汉语和中古汉语的发音。

汉字在日语中的读音有“音读”和“训读”之分，往往一个字有很多读法，原因来自中国不同时期传入日本的发音。

最早的注音方法是读若法和直注法。读若法就是用音近的字来注音，许慎的《说文解字》就采用这种注音方法，如“埻，射臬也，读若准”。直注法就是用另一个汉字来表明这个汉字的读音，如“女为说己者容”中，使用“说者曰悦”来进行注音。

以上两种方法都有先天上不完善的地方，有些字没有同音字或是同音字过于冷僻，这就难以起到注音的作用，例如“袜音韈”等。

魏晋时期发展出了反切法，据传是受使用拼音文字的梵文影响。汉字的发音可以通过反切法进行标注，即用第一个字的声母和第二个字的韵母和声调合拼来注音，使得所有汉字发音都有可能组合出来。如“练，朗甸切”，即“练”的发音是“朗”的声母与“甸”的韵母及声调所拼成。

由于汉字以本身表意为主，注音方面较为薄弱。这个特性使得上下千年的文献，不至于产生如同使用拼音文字的西方一样，用字措辞太悬殊的差距，但也造成推断古代声韵的难度。

oppo输入法怎么设置英文联想？

OPPO输入法默认不支持英文联想功能，但可以通过以下方法自定义英文联想：

1. 下载并安装OPPO输入法扩展程序：在OPPO官网或第三方软件平台(如App Store)下载并安装OPPO输入法扩展程序。

2. 打开扩展程序：打开OPPO输入法扩展程序后，可以在“设置”>“个性设置”中找到“输入法联想”选项。

3. 自定义联想词库：在“输入法联想”选项中，可以选择已有的联想词库或创建新词库。选择已有词库时，可以在词库文件夹中找到已经设置好的英文联想词。创建新词库时，可以输入一些英文单词，然后选择这些单词作为联想词。

4. 保存自定义词库：完成自定义联想词库的设置后，保存设置并关闭扩展程序。

5. 重新加载扩展程序：重新打开OPPO输入法扩展程序，然后选择“设置”>“个性设置”>“输入法联想”选项，将自定义的英文联想词库加载进来即可使用。

请注意，自定义英文联想词库可能会对输入法的性能产生影响，因此在使用时请谨慎操作。

f在拼音本上怎么写？

f在中文中是第四个韵母，英语字母表中的第六个字母，源自腓尼基的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉(peg)，在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。此外f在编程语言中通常指代浮点数(float)。在linux中，f代表强制执行。

f写在拼音本上的中上格，先从上格往中格写一个右弯竖，再在中格写一个短横。

扩展资料：

英语中小写f的成型晚于罗马和早期中世纪时代。文士在公元5世纪开始使用一个连续笔画，使之先在最上面落笔，然后画下来，接着在一个较低的地方完成最后一笔。一个九世纪的精致的版本产生了英语中印刷体的小写f。

F，f 是拉丁字母中的第6个字母，它来源于表示音值/f/的组合FH。

这个字母是由伊特鲁里亚人发明的，在伊特鲁里亚语中，F发与希腊语相同的/w/（而在希腊语中叫做Digamma的字母则消失了，因为这个音位在希腊语中消失了）。

f在中文中是第四个韵母，英语字母表中的第六个字母，源自腓尼基的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉(peg)，在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。此外f在编程语言中通常指代浮点数(float)。在linux中，f代表强制执行。

扩展资料：

英语中小写f的成型晚于罗马和早期中世纪时代。文士在公元5世纪开始使用一个连续笔画，使之先在最上面落笔，然后画下来，接着在一个较低的地方完成最后一笔。一个九世纪的精致的版本产生了英语中印刷体的小写f。

F，f 是拉丁字母中的第6个字母，它来源于表示音值/f/的组合FH。

这个字母是由伊特鲁里亚人发明的，在伊特鲁里亚语中，F发与希腊语相同的/w/（而在希腊语中叫做Digamma的字母则消失了，因为这个音位在希腊语中消失了）。

英语音节划分是根据元音字母还是音标，含字母组合的怎么划分，重读音节怎么区分？

一般说音标，其实是指国际音标。

国际音标有48个，20个元音音标，

28个辅音音标。

音标是指字母在单词中的发音，通俗解释，就是相当于汉语拼音。

元音音标相当于韵母，辅音音标相当于声母。

单独的元音音标可以看做一个完整的音标。

单独的辅音音标不可以。

音标中，只有元音是可以的，只有辅音是不可以的。

所以音节的划分也是以元音音标为主线，一个音节是由一个辅音音标和一个元音音标组成的（或者没有辅音音标也行，但是得有元音音标）。

按照音节多少划分，一个音节的词就叫单音节，二个就叫双音节，三个或三个以上就叫多音节词。

我自创口诀帮助理解和记忆，希望对初学音标的孩子有用：

一个元音一音节，

两个音节重在前。

三个音节倒数三，

两个辅音紧挨着，

中间分开各一个。

（重音符号打在哪里，哪个音重读）

这个口诀是划分音节，重音和拼读方法，初学者适用。

我是湖北小高，教育领域创作者，初中英语教师资格证持有者，欢迎关注。

英语的音节是根据发音来划分的。不是根据元音字母。要想知道如何划分音节，首先得知道什么是音节。

音节的概念很简单，就是，人说话时，每发出一个响亮的声音就是一个音节。

根据这一概念，我们只需听声音就知道有几个音节了。

比如head头。这个词只有一个音节，因为我们只听到一个响亮的声音。尽管有两个元音字母，但这两个元音字母发的是一个音素，所以它是单音节词。而 I , a 这两个词都是由一个元音字母构成的词。text有几个音节呢？，好多学生都说，有四个，五个，都不对，其实只有一个音节。不仅是因为它只有一个元音字母，还因为后面的三个音素都是辅音，单独的辅音是不能构成音节的。你可能说，我也听到声音了。你听到的声音不是元音的声音，也就是说不是声带发出的声音，而是气流摩擦发音器官的声音，所以不是音节。

具体知识就不再多说了，我现在很困，想睡觉，要想进一步了解，请阅读我写的系列讲义，《记单词秘籍，自然拼读法》里面有音节划分的专门讲解。也可以看我的课程《英语语音入门自然拼读法》。那里有更详细的讲解。

首先要明确这样一个区别：英语的26个字母属于拼写系统，与阅读和写作相关；而48个音标是属于发音系统，与听力和口语相关。

英语单词音节的划分其实并不复杂，主要依据以下两个方面：

一、看这个单词发音中元音的数量，有几个元音就有几个音节。

英语48个音标分为20个元音和28个辅音，而音节的划分主要看元音，除了下面第二点提到的成音节的情况外，音节划分跟辅音的数量没有关系。单独的辅音不能构成音节，但可以跟元音结合起来共同构成音节。单独一个元音可以构成一个音节，比如单词eye[aɪ]就是一个音节；假如一个单词的发音除了一个元音外，在这个元音的前面、后面或者前后都含有辅音，那么这个单词还是只有一个音节，比如tea[tiː]，up[ʌp]，put[pʊt]等，都是单音节词。如果一个单词的发音中含有两个音节，比如teacher['tiːtʃə]，那么这个单词就是双音节词；含有三个以上包括三个音节的单词就是多音节词，比如computer[kəm'pjuːtə]。

二、一个单词音节的数量除了看其元音的数量之外，还要注意其是否含有成音节的情况。

常见的成音节有：[-pl]，[-bl]，[-tl]，[-dl]，[-kl]，[-gl]，[-fl]，[-vl]，[-sl]，[-zl]，[-ʃl]，[-tm]，[-dm]，[-tn]，[-dn]等等。成音节一般出现在词尾，虽然这些音节中没有出现元音，但因为其发音比较响亮，所以也可以单独作为一个音节。

所以，要看一个单词中到底含有几个音节，就要看这个单词的发音（音标）中有多少个元音，同时留意词尾是否含有成音节，将这两个因素结合起来，就可以知道这个单词的音节数量了。

双音节和多音节单词的发音除了注意嘴型准确外，还要注意其重读音节的位置。重读音节其实很容易判断，主要看音标中重音符号的位置就明白了，也就是说，重音符号在哪个音节前面，哪个音节就重读，比如decoration[dekə'reɪʃn]这个单词包含了四个音节，重音符号标在了第三个音节[reɪ]前面，那么这个音节就是重读音节，其他的音节均为非重读音节。

到此，以上就是小编对于音标怎么打的问题就介绍到这了，希望介绍关于音标怎么打的6点解答对大家有用。