白崎，白崎高校是什么意思

白崎高校是什么意思

白崎高校。根据查询百度地图信息显示，白崎高校位于日本埼玉县浦和市下大久保，1949年建校，是一所国立大学。

在超级精英及富有学生就读的白选馆学园高校中，SA特优生项目将学生们依据成绩分为A至F班。从一年级到三年级，有一个最为优秀的班级被称为special A班，简称“S·A”，这是精英中的精英。只有最优秀的学生才有资格进入S·A班，这使它成为学园内最令人向往的班级之一。

白崎CV：樱井孝宏 （仅于动画登场）谜样的人偶店店员，与蔷薇水晶似乎有著某种关系。 槐（エンジュ） CV：小野大辅 （仅于动画登场）有著人偶口中“父亲”模样的谜样人偶师。

白崎高校是学校。白崎高校地址在埼玉县，白崎高校，位于日本埼玉县浦和市下大久保。1949年建校，教授和副教授376名，在校本科人数6359名，研究生495名，唯一的一所国立大学。

拉普拉斯之魔动漫人物

《恋之魔法波波糖》主人公山田二菜一不留神吞下了魔法考试上用的“水晶珍珠”，从那天起二菜与超帅魔法师组合零和一伊开始了紧张而又乐趣的生活。 恋之魔法POP STORY开始了！女主角二菜的生活就这样发生了变化……《魔法留学生》立石亚由是学校里的偶像，她聪明，热心，当然也很有人缘。

·讨厌：拉普拉斯之魔、猫、黑暗 ·口头禅： 「…なのだわ」 ·武器：玫瑰花瓣、手杖 ·人工精灵：荷莉耶或荷莉（ホーリエ）（holiye） ·媒介：莎拉 （サラ）（前任） 樱田纯 （现任） 第六人偶：雏莓（ひないちご/ヒナイチゴ）Kleine Beere CV：野川樱/金田朋子 蔷薇少女系列的第六人偶，人工精灵是（ベリーベル）。

其他讨厌的事物有猫、拉普拉斯之魔、黑暗。对于爱丽丝游戏则希望由自己的方式来终结。 水银灯（すいぎんとう）Mercury Lampe CV：田中理恵/能登麻美子 蔷薇少女系列的第一人偶，人工精灵是美美（メイメイ）。

角色设定：岩泷智 动画制作：J.C.STAFF 小野不由美老师相信大家一定不陌生，就是《十二国记》的小说作者。她的另一部力作《奇幻贵公子》虽是惊悚侦探类，但是故事性很强，十分引人入胜。

在《蔷薇少女》这部动漫作品中，有一只神秘的兔子，它以一种独特的方式与观众交流，那就是通过发出声音而非张嘴说话。即使在仔细观看电视动画版中它说话时的场景时，你也能发现这一特点。拉普拉斯之魔，作为无所不能的存在，常常被看作是Alice Game的解说员，但其立场并不明朗。

主要人物介绍：中文名：水银灯日文名：すいぎんとう英文名：Mercury Lampe CV：田中理恵/能登麻美子/茶太 [动画、剧场版以及同人游戏]攻击招式：发射黑羽毛、可做防御的青焰、操纵人偶、可凭空变出的剑，可以变成两条龙的黑翼。蔷薇少女系列的第一人偶，人工精灵是美美/玫玫/枚枚/冥冥/芽芽，颜色为深紫色。

百崎回族乡的风景名胜

百崎接官亭又称送嫁亭，位于惠安县百崎回族乡的白崎渡口，俯瞰后渚港。接官亭系白崎回民始祖郭仲远于明·洪武年间捐资建造，原为凉亭，备过江候客赖以小憩。历三百余载，其间风雨剥蚀、地震摇撼，致使后部六根石柱摧折，亭盖坍塌。

回族乡。百奇古街，全长1000米，至今已有700多年的历史，改造后的古街将在现有基础上嵌入党建元素。根据百度地图查询百奇街位于台商投资区百崎回族乡。以红色旅游和绿色乡村为主线，分为奇、航、归三个主题，是一个可视、可听、可读的党建学习园区。

这里人杰地灵，素以“侨乡明珠、民族古镇”而闻名，于2009年被国务院授予“全国民族团结与进步模范集体”称号，并先后荣获“泉州市‘四五’普法先进乡镇”、“泉州市平安乡镇”、“泉州市人口与计划生育工作先进单位”等称号。

百崎回族乡位于惠安县南端，泉州湾北岸，三面环海，与后渚港隔海相望，是泉州洛秀组团的一部分。沿海的繁荣大道和通港路贯穿全乡，后渚港、秀涂港、后渚大桥、晋江大桥等设施周边环绕，与泉州仅一桥之隔，交通十分便利。全乡总面积17平方公里，其中陆地仅占63平方公里，拥有耕地173公顷。

数据大概，百崎回族乡总面积17平方公里，其中陆地面积63平方公里，地势平坦，有耕地173公顷。下辖白奇、里春、莲埭、下埭、后海5个行政村、13个自然村，截止2014年百崎回族乡人口15000人，其中郭氏回族人口占81%，为回族聚居地。百崎回族乡主要名胜有百崎郭氏家庙、接官亭等。

百崎回族乡位于福建省泉州市台商投资区，地理上处于泉州湾北岸，三面临海，一面与陆地相连，与后渚港隔海相对。它是大泉州洛秀组团的重要组成部分，交通便利，主要由泉州沿海繁荣大道和通港路贯穿。百崎乡周边有后渚港、秀涂港、后渚大桥和晋江大桥，与泉州仅有一桥之隔。

教室危机的百合ED——『Classroom☆Crisis』ED分析

1、教室危机的百合ED——『Classroom☆Crisis』ED分析 针对今年夏天开始放送的深夜动画『Classroom☆Crisis』的ED进行一些分析。ED之中利用了光与影的巧妙结合，如CUT0CUT03的濑良与CUT0CUT05的白崎形成了鲜明的对比。CUT06～CUT10则通过正侧面构图进一步凸显光与影的关系，濑良与白崎的关系得以解释。

2、CUT27则是ED的点睛之笔，通过象征物的巧妙结合，为故事画上了有力的句点，留给观众无尽的遐想。『Classroom☆Crisis』的ED，不仅是一首歌，更是角色情感与剧情发展的无声交响曲，值得我们反复品味。

3、总的来说，尽管《教室危机classroom☆crisis》在剧情和制作上展现出了诚意，但宣传和定位上的失误让其在观众中产生了误解。不过，对于那些欣赏其深度和复杂性的观众来说，这部作品可能是一部值得深入探讨的佳作。

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